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2020山東教師招聘專業知識備考技巧:皮亞杰的道德發展階段理論

2020-04-20 16:24:13     山東事業單位招聘考試網

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專業知識在2020山東教師招聘考試中占有一定的比重,要在筆試中取得高分,就有必要加強對2020山東教師招聘專業知識的學習。山東事業單位考試網整理了2020山東教師招聘專業知識供考生參考。

在教育心理學的考試中,皮亞杰的道德發展階段理論是一個比較重要的考點,經常考察客觀題,需要把階段、年齡以及特征一一對應,下面給大家去詳細介紹一下這塊的內容,希望對大家能有所幫助。

皮亞杰采用對偶故事法研究兒童的道德判斷發展水平。他對于兒童道德發展的研究主要集中在兒童道德情感和道德判斷兩個方面,皮亞杰通過觀察兒童的活動,用編造對偶故事同兒童交談,考察兒童關于公正、責任欺騙、獎勵等道德發展問題,得出了三大研究成果,寫成《兒童的道德判斷》一書,在書中,他指出兒童的道德發展是由他律到自律來進行發展的,具體分為四個階段,如下:

第一個階段是前道德階段,也叫無道德階段,對應的年齡是1-2歲,該階段處于認知發展階段中的感知運動階段,行為和生理性的本能的滿足有關,沒有任何的規則意識,所以,在道德的發展上屬于無意識的階段。這個階段在考試的過程中很少涉及到,所以,大家簡單了解即可,把握住一點,前道德就是無道德觀念和意識。

第二個階段是他律道德階段,對應的年齡是2-8歲,之前我們學過皮亞杰的認知發展階段理論,知道2-7歲是前運算階段,7-11歲是具體運算階段,所以,2-8歲是由前運算階段向具體運算階段的過渡,他們的思維以表象思維為主,不具備可逆性和守恒性。他們的道德判斷是他律的、絕對的規則以及對權威的絕對服從。比如,在這個階段的孩子會特別相信老師說的話,會覺得老師說什么都是對的。在他律道德階段的兒童還有一個特征是考試的常考點,他們在判斷行為好壞的時候,更多看的是結果而非過程。比如,小A在打掃時打碎了10個玻璃杯,小C偷吃東西時打碎了1個玻璃杯,問處在他律道德階段的兒童認為哪個人犯的錯誤更大,他們會說小A,因為小A打碎的是10個玻璃杯。

第三個階段是自律或合作道德階段,對應的年齡是8-11、12歲。這個階段的兒童思維已經具備了可逆性,道德判斷有了自律的萌芽,公正感也不再以“服從”為特征,而是以“平等的觀念”為主要特征。比如,媽媽要求小明打掃房間,小明會要求媽媽也去打掃。另外,這個階段的兒童能從事情的動機上來判斷好壞。

第四個階段是公正道德階段,對應的年齡是11、12歲以后,這個階段的兒童出現了利他主義,能體驗到公正、平等應該符合每個人的特殊情況。

以上就是關于皮亞杰的道德發展階段論,希望對廣大的考生有所幫助。

中公講師解析

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